10月10日上午，体育部党总支理论学习中心组在体育馆203会议室召开毛泽东同志的《体育之研究》一文学习会。会议由党总支书记陈友民主持。
理论学习中心组成员集中观看品读毛泽东《体育之研究》视频进行学习，随后又结合学校体育的观点和思想进行了充分的讨论并作了交流发言。
陈友民以《体育之研究中的学校体育思想》为主题作了重点发言。他结合学习内容提出，人的教育和学习，身体健康是第一位，身体健康应该是处于首要位置的，健康的体魄是一个人学习、工作和生活的基础，如果没有了健康那么其他任何事情都将变得毫无意义。其次，应该充分的认识到参与体育运动对于孩子未来发展的重要性，大多数情况下学校重“智育”轻“体育”，这也是导致今天学生体质日益下降、肥胖率居高不下等问题的重要。所以应提倡体育、智育和德育“三育并重”，应该既注重学生智力的发展也重视学生身体的发育。此外还需注意的是面对不同发展时期的学生，对德育、智育和体育三者的重视程度也要有所不同：中小学的时候应该更多的注重体育，大学及之后的时期应该要德育、智育、体育“三育并重”，这也从另一个方面体现出了毛泽东“关键时刻抓关键矛盾”的哲学思想。
体育部主任朱建勇作重点发言，他说，《体育之研究》提出，德智体全面发展，体育是基石。我校随着2018年学校出台《南京邮电大学学年度体育文化建设实施方案》以来，体育部大力推进校园体育文化建设，扎实深入地开展体育工作，为学校的改革发展营造良好的体育文化氛围。充分发挥课堂与课外实践教学的双向互动养成作用，加强中华优秀传统体育文化实践育人基地建设，打造体育文化育人空间。通过研读论文联系现代体育教育实际，面对当前学校体育工作的严峻形势我们应当在抓好常规上多下功夫。上好体育课、开展好课外活动是基础，同时要在新课程改革的理念指导下，务求改造传统、倡导创新。只有如此才能切实提高学生的锻炼意识和健康状况，这是关系到民族未来的大事。
党总支委员、办公室主任蔡景彬作了重点发言，他提出，毛泽东同志提倡的体育不是少数人参加的“精英”体育，而是指如何增强广大人民体质、促进人民身体健康的群众体育，这也正是他在文中严厉批驳那种“率多有形式而无实质的体育”的根源所在。他在文反复强调的运动，并不是以取胜为内涵，以追求功利为目的的那种“更快、更高、更强”的竞技运动和那些供人们观赏娱乐的技艺、形艺运动，而是强调以增强人的体质，提高人的健康为目的的讲究实效的健身运动。
通过学习与研讨，大家一致认为，今天的中国已将建设体育强国设立为全面建设社会主义现代化国家的重要目标。体育，也将在每一个中国人的生活中占据更重要的地位。体育部将继续优化和拓展普通生业余运动队，增强学校的竞技体育实力，扩大学校的影响力。
（初稿：艾昀乐 初审：郜维超 编辑：蔡景彬 审核：陈友民）
